日本の英語教育のダメな理由
1-1. 教育現場の英語力不足
日本の英語教育がダメな理由はたくさんありますが、そのうちの1つは、教育現場の英語力不足です。
日本では、英語の授業は主に中学校と高校で行われていますが、中学校の英語教師の平均的な英語力は、国際的な基準であるCEFR（共通ヨーロッパ参照枠）のB1レベルに達していないという調査結果があります。
また、高校の英語教師の平均的な英語力も、CEFRのB2レベルに達していないという調査結果があります。
これでは、生徒に英語を効果的に教えることは難しく、生徒の英語力は向上しません。
1-2. 日本の英語教育は和訳中心！
日本の英語教育のもう1つのダメな理由は、和訳中心であることです。
日本の英語教育では、英文を日本語に訳したり、日本語の文章を英文に訳したりすることが重視されています。
これは、英語の語彙や文法を学ぶためには有効な方法ですが、英語を話す能力や聞く能力を身につけるためには不十分です。
また、和訳中心の英語教育では、英語の文化や考え方を学ぶ機会が少なく、生徒は英語を単なる言語としてしか捉えることができなくなってしまいます。
英語を使う機会が圧倒的に少ない
日本の英語教育の最大の問題点は、英語を使う機会が圧倒的に少ないことです。例えば、日本の学校では英語の授業は週に数時間しかありません。しかも、そのほとんどは文法や単語の学習に費やされ、実際に英語を使ってコミュニケーションをとる機会はほとんどありません。
英語圏の国では、英語は日常的に使われている言語です。そのため、英語圏の国に住んでいる人は、毎日英語を使ってコミュニケーションをとる機会があります。これが、英語圏の国の人々が英語を流暢に話せるようになる理由のひとつです。
日本では、英語は日常的に使われている言語ではありません。そのため、日本人は英語を使う機会が圧倒的に少なく、英語を流暢に話せるようになるのは難しいのです。
2-1. 英語学習における音声学習の重要性とは？
英語学習において、音声学習は非常に重要です。英語は、音声を聞いて理解する言語だからです。英語の音声を聞き取れなければ、英語を理解することはできません。また、英語の音声を正しく発音できなければ、英語を話すことはできません。
英語の音声学習には、さまざまな方法があります。例えば、英語の音声を録音して聞いたり、英語の歌を聞いたり、英語の映画やドラマを見たりすることができます。また、英語の音声を真似して発音したり、英語のリスニングテストを受けたりすることも効果的です。
英語の音声学習を継続することで、英語の音声を聞き取る力と、英語を正しく発音する力が身につきます。これにより、英語を理解し、英語を話すことができるようになります。
2-2. 日本の英語教育の現状と改善策
日本の英語教育は、文法や単語の学習に重点を置きすぎているのが現状です。そのため、日本人は英語を理解したり話したりすることが苦手です。
日本の英語教育を改善するためには、英語を使う機会を増やすことが大切です。例えば、英語の授業を週に数時間から毎日数時間に増やすことができます。また、英語の授業では、文法や単語の学習よりも、実際に英語を使ってコミュニケーションをとる活動に重点を置くべきです。
さらに、英語教育を改善するためには、英語学習における音声学習の重要性を認識することが大切です。英語の音声を聞き取れなければ、英語を理解することはできません。また、英語の音声を正しく発音できなければ、英語を話すことはできません。
英語の音声学習を継続することで、英語の音声を聞き取る力と、英語を正しく発音する力が身につきます。これにより、英語を理解し、英語を話すことができるようになります。
3-1. 海外留学の経験が少ない教員の現実
まず、日本の英語教育のダメな理由は、英語教師の多くが海外留学の経験がないことです。これは、英語を母国語とする人々とコミュニケーションをとる機会が少なく、英語の正しい発音やイントネーションを身につけることが難しいからです。
例えば、多くの英語教師が「ありがとう」を「サンキュー」と発音していますが、これは実際には正しくありません。「ありがとう」は「サンキュー」ではなく、「サンク・ユー」と発音すべきなのです。
このような間違いは、海外留学の経験がない英語教師によく見られます。これでは、生徒たちに正しい英語を教えることはできません。
3-2. 外国語指導助手（ALT）を活用する方法とは？
もう一つの理由は、ALT（外国語指導助手）の活用方法が間違っていることです。多くの学校では、ALTを英語の授業の補助的な役割としてのみ活用しており、生徒たちに英語を教える機会を与えていません。
しかし、ALTは英語の授業の中で重要な役割を果たすことができます。彼らは、生徒たちに英語を母国語とする人々とコミュニケーションをとる機会を提供し、正しい発音やイントネーションを身につけるのに役立つからです。
例えば、ALTに英語の授業の一部を任せ、生徒たちにALTと英語でコミュニケーションをとる機会を与えることができます。また、ALTに英語のプレゼンテーションをしてもらい、生徒たちに英語を聞いて理解する練習をさせることもできます。
このように、ALTを英語の授業の中で積極的に活用することで、生徒たちの英語力を向上させることができます。
4-1. 学習時間が不足している現状
日本の英語教育の大きな問題点の一つは、学習時間が不足していることです。文部科学省によると、日本の高校生が英語を学ぶ時間は、週あたり平均45分です。これは、他の先進諸国と比較して非常に少ない時間です。例えば、イギリスでは、高校生が英語を学ぶ時間は、週あたり平均90分です。
学習時間が不足していると、英語を習得することが難しくなります。英語は、覚えることが非常に多い言語です。単語、文法、発音など、さまざまなことを覚えなければなりません。そのため、学習時間を確保することが大切です。
4-2. 英語教育における音声学習の重要性とは？
英語教育における音声学習は、非常に重要です。英語は、音の言語です。発音がきちんとできていなければ、英語を理解したり、話したりすることができません。
しかし、日本の英語教育では、音声学習が軽視されている傾向があります。多くの学校では、英語の授業で発音練習をほとんど行っていません。そのため、日本の学生は英語の発音が苦手です。
英語の発音が苦手だと、英語を理解したり、話したりすることが難しくなります。また、英語を話すときには、発音がきれいな方が、より相手に良い印象を与えることができます。そのため、英語教育では、音声学習に力を入れていく必要があります。
【まとめ】
**日本の英語教育のダメな理由**
日本の英語教育は、世界の中で最も厳しいものの一つとして知られています。しかし、その割には、日本人の英語力は決して高くありません。その理由は、日本の英語教育には、いくつかの問題があるからです。
１、読み書き中心の教育
日本の英語教育は、読み書き中心の教育です。これは、文法や単語を覚えることに重点が置かれ、実際に英語を話す機会が少ないことを意味します。そのため、日本人は英語を話したり聞いたりすることに苦手意識を持ってしまうのです。
２、教師の質の低さ
日本の英語教師の質は、決して高くありません。これは、英語教師になるためのハードルが低いことが原因です。そのため、英語を正しく教えられる教師が少なく、生徒の英語力が向上しないのです。
３、教育方法の古さ
日本の英語教育は、古いやり方を踏襲していることが多いです。これは、新しい教育方法を導入するのに消極的なためです。そのため、生徒たちは、興味のない授業を聞かされ、英語を学ぶ意欲を失ってしまうのです。
改善策とは
日本の英語教育を改善するには、いくつかの方法があります。
１、会話中心の教育
英語教育を改善するには、会話中心の教育に切り替える必要があります。これは、実際に英語を話す機会を増やすことで、生徒たちの英語力を向上させることを意味します。例えば、英語の授業でディスカッションやプレゼンテーションを取り入れることで、生徒たちは英語を話すことに慣れることができます。
２、教師の質の向上
英語教育を改善するには、教師の質を向上させる必要があります。これは、英語教師になるためのハードルを上げ、教師に十分な研修を行うことで、生徒たちを正しく教えられる教師を増やすことを意味します。例えば、英語教師になるには、英語の資格試験に合格することが必須となるなど、ハードルを上げることができます。
３、教育方法の刷新
英語教育を改善するには、教育方法を刷新する必要があります。これは、新しい教育方法を積極的に導入し、生徒たちの興味を引く授業を行うことを意味します。例えば、英語の授業でゲームや動画を取り入れることで、生徒たちは英語を学ぶことに興味を持つことができます。
メリットとは
日本の英語教育を改善することで、いくつかのメリットがあります。
１、国際競争力の向上
日本の英語教育を改善することで、日本の国際競争力が向上します。これは、英語が世界の共通語であるため、英語力を向上させることで、日本人は世界中で活躍できるようになることを意味します。例えば、英語力を向上させることで、日本人は海外企業に就職したり、海外で勉強したりすることができるようになります。
２、異文化理解の促進
日本の英語教育を改善することで、異文化理解が促進されます。これは、英語を学ぶことで、日本人は他の国の文化や価値観を知ることができることを意味します。例えば、英語力を向上させることで、日本人は海外旅行に行ったり、海外の映画やドラマを見たりすることができるようになります。
３、教育の質の向上
日本の英語教育を改善することで、日本の教育の質が向上します。これは、英語教育を改善することで、生徒たちの英語力が向上し、他の教科の成績も向上するからです。例えば、英語力を向上させることで、生徒たちは数学や理科などの成績も向上させることができます。
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